Apprendre à écrire des résumés est une étape fondamentale dans la voie d'apprentissage des enfants. De la même manière, il représente également un objectif important pour les enseignants ou les parents.
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Voyons donc quelles peuvent être les différentes méthodes à enseigner pour résumer les enfants.
Qu'entend-on par «résumé»?
Commençons par ce concept, pour avoir bien à l'esprit ce que nous devrons alors expliquer aux petits. Par «résumé», nous entendons un bref rapport d'un texte ou d'un concept, qui comprend ses points forts.
Pourquoi est-il si important de savoir comment résumer? Avoir la capacité d'identifier les principaux points d'un concept, puis de savoir comment les ramener – d'abord à l'esprit, puis sur la feuille – c'est un véritable exercice pour le cerveau. Et c'est une compétence qui sera utile pour le reste de la vie dans les domaines les plus variés.
Donc, non seulement dans le contexte purement scolaire, mais c'est aussi une compétence essentielle dans le monde du travail, surtout aujourd'hui qui évolue et change constamment. En fait, ce que l'enfant apprend, l'aidera ensuite à mieux partager ce concept avec les autres, quelle que soit la difficulté initiale.
Il semble donc immédiatement clair comment enseigner à résumer les enfants à la fois d'une grande importance. Et, étant donné la délicatesse de la question avec laquelle il faut comparer, il est bon de connaître certaines méthodes respectueuses des rythmes d'apprentissage des petits et, en même temps, efficaces.
Qu'est-ce qu'un résumé et comment l'expliquer aux enfants
Commençons par les bases. Essayez de faire une conversation simple avec un enfant, lui demandant de parler par exemple de sa journée. D'une manière tout à fait naturelle, à moins que vous ne vous trouviez avec un enfant particulièrement introverti, ceux-ci seront amenés à habiter beaucoup dans son histoire. Quelque chose tout parfois de détails apparemment significatifs.
Ici: vous avez la base optimale pour commencer à parler 'résumé'. De cette histoire personnelle, vous pouvez commencer à concentrer l'attention de l'enfant sur un événement particulier dans son histoire.
Cela devrait déjà déclencher la motivation en lui de se concentrer sur les détails les plus importants. Dans ce cas, vous pouvez également vous aider avec les six questions classiques. C'est-à -dire:
- OMS?
- Quoi?
- Où?
- Quand?
- Comme?
- Pourquoi?
Prenons un exemple concret
Si l'enfant parlait d'une promenade avec ses grands-parents dans le centre historique de sa ville, les détails qui doivent répondre aux six questions sont les suivants.
- Qui était présent à cette promenade.
- Ce qu'ils ont fait.
- Où ils étaient.
- Quand ils ont fait l'action.
- Alors qu'ils atteignirent le centre historique.
- Parce qu'ils ont décidé d'aller marcher juste là .
Il peut arriver que les enfants ne savent pas comment répondre aux six questions, en particulier au 'Pourquoi'. Mais ce n'est pas toujours mauvais. Parce qu'en réalité, il existe de nombreux textes qui ne répondent pas toujours aux six questions.
À ce stade, l'enfant sera déjà sur le point de comprendre et d'internaliser le concept de résumé. Maintenant, une autre phase prend le dessus, celle de la lecture. Apprenez aux enfants à lire à l'esprit ou à haute voix. L'important est qu'ils s'efforcent de lire tout le texte jusqu'à la fin. Cela les aidera à porter la bonne attention et à ne pas être superficiels.
Quelles sont les informations importantes d'un résumé?
Un résumé respectable doit enfermer certains points clés à partir desquels vous ne pouvez pas vous démarquer. Ces points sont:
- Le thème central du texte, ou l'idée dominante.
- Les détails fondamentaux (pas inutiles), ou ceux qui servent à soutenir le thème central.
- Le début du résumé dans lequel le thème central se plaide brièvement.
- L'action, ou ce détail qui révèle ce qui s'est passé et pourquoi.
- Le moment où l'histoire atteint le point culminant.
- Le point où se termine l'histoire, ou la fin.
À ce schéma de résumé, certains détails peuvent être ajoutés qui peuvent être considérés comme importants.
Comme:
- Les noms des protagonistes,
- Leurs principales caractéristiques,
- Le rôle qu'ils jouent dans l'histoire,
- Où et quand l'histoire et l'action ont lieu.
Cela vient de décrire, représente le schéma idéal pour enseigner aux enfants à résumer. Et, grâce à cet outil, vous pourrez les mettre dans un court laps de temps pour être indépendants alors qu'ils devront essayer de faire un résumé. Dans la phase d'enseignement, vous pouvez donc utiliser le programme pour montrer immédiatement aux enfants quel est le sujet principal de l'histoire que vous avez décidé de leur soumettre.
Vous pouvez souligner par exemple la façon dont le sujet principal est généralement placé au début d'une histoire ou, au moins, dans les blagues initiales.
Impliquez-les
Les enfants ont besoin de stimuli constants, alors posez-leur des questions continues. Par exemple, demandez-lui d'externaliser quels sont leur raisonnement personnel à propos de l'histoire, en essayant de comprendre avec eux parce que certains détails peuvent être considérés comme plus importants que d'autres.
Faire des exemples continus
Vous faites un résumé de l'histoire prise par exemple, de cette manière, il leur sera plus facile de comprendre ce qu'ils doivent faire et comment le faire. Si vous travaillez sur une nouvelle divisée par des paragraphes, vous devrez les aider à comprendre quels sont les principaux sujets de chaque paragraphe.
De cette façon, paragraphe après paragraphe, l'histoire principale sera reconstruite et composera le sujet principal. Ce dernier exercice aide les enfants à exercer en particulier la propension à comprendre un texte. Et cela lui apportera un avantage considérable pour les années d'études qui sont attendues devant lui, quelle que soit l'adresse et les sujets.
Récapitiel
Utilisez les six questions, utilisez les modèles (peut-être pouvez-vous également les aider avec les dessins), faites-les identifier le sujet principal et les détails importants de l'histoire. Et, exercice après l'exercice, Les enfants pourront résumer l'autonomie totale!
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