Lorsque vous commencez le lycée et que vous faites donc un saut qualitatif des collèges, il est toujours compliqué de suivre le chargement d'études et de tâches qui apparaissent à tous les élèves comme un tsunami prêt à frapper.
Pour cette raison, il est essentiel, de survivre la première année, de trouver votre méthode d'étude personnelle et efficace.
De toute évidence, chaque élève, selon ses propres caractéristiques personnelles et le type de lycée qu'il fréquente, choisira celui le plus adapté, mais pour l'aider dans cette décision, voici les 5 meilleures méthodes d'étude des supérieurs.
La méthode traditionnelle: lire et répéter plusieurs fois
Cette méthode d'étude particulière est déjà apprise dans les collèges. Mais ne le sous-estimez pas, car il est certainement très utile également aux supérieurs.
Surtout lorsque vous traitez tous ces sujets purement théoriques tels que l'histoire ou la littérature, ou lorsque vous devez étudier pour une question orale.
Comment fonctionne cette méthode?
Il y a trois phases en tout:
- Divisez le sujet à étudier dans différents secteurs:
Par exemple, si vous avez une douzaine de pages d'histoire concernant les Lumières, le sujet peut être divisé en développement et contexte historique, la première partie, les caractéristiques et les exposants, la deuxième partie.
- Lisez pour les paragraphes, soulignant les mots clés puis répétez:
Quelques conseils sur cette phase qui est décisif pour mieux créer cette méthode. Pour ceux qui sont débutants, lisent toujours soigneusement toutes les informations, même ceux qui semblent réduits et superficiels et seulement après stress, avec des surligneurs ou des crayons de couleur, ce qui est considéré comme important. Quant à répéter, il doit toujours être à haute voix et ne doit pas être arrêté avant une sécurité totale sur le sujet.
- Répétez tout à la fin:
Lorsque toutes les pages ont été lues et répétées, vous passez à la dernière phase ou créez votre propre discours, gérant et organisant les informations acquises.
Le désavantage principal Cette méthode est sans aucun doute le facteur de temps, car il faut entre deux et quatre heures, selon le nombre de pages ou de notes, pour pouvoir conclure la procédure, obtenant un bon résultat.
Il s'agit également d'une méthode complètement mnémonique, donc plus adaptée aux étudiants ayant une plus grande capacité de stockage.
La méthode organisée: schématiser
La première méthode fonctionne spécialement pour ceux qui ont une bonne mémoire, pour ceux qui stockent en bref, lisant et répétant; Mais il existe également d'autres types de mémoire, tels que celui visuel, qui peut être exploité au mieux à travers la méthode des modèles.
Pour créer un schéma qui peut répondre aux besoins d'étude de tout étudiant, Et dans toute question, il est nécessaire de:
- Lire attentivement Le sujet de l'étude, sans négliger aucune information.
- Essayer individualiser le Concepts clés et le information indispensable.
- Après Démarrer le schéma qui se compose de petites parties avec un maximum de cinq ou six mots chacun.
Chaque partie doit se connecter avec une autre grâce à l'utilisation de flèches, de diagrammes ou de symboles spécifiques qui représentent le lien de l'union tel que la relation de cause à effet, la ligne chronologique, etc.
En fin de compte, vous aurez donc un système d'information complet et organisé.
La tâche nécessaire de l'élève est cependant d'essayer de schématiser le plus clairement E soigneusement possible. Pour que toutes les informations puissent être à portée de main.
Les principaux inconvénients De cette méthode, je suis certainement le fait que pour schématiser, il est d'abord nécessaire d'avoir une image détaillée du sujet pour sélectionner les concepts clés, et que pour créer un schéma compréhensible, vous devez avoir une écriture précise et ordonnée.
La méthode idéale pour gagner du temps: synthétiser
Cette méthode est facilement gérable par quiconque et permet à la fin d'étudier seulement une partie, l'essentiel, par rapport au total.
ET Probablement la méthode la plus pratique si vous devez étudier des textes très codages complets, surtout en ce qui concerne des sujets quelque peu variés et dispersifs.
Le système est assez simple:
- Nous lisons le texte et les soulignent, essayant toujours de voler les informations principales.
- Ensuite, vous relisez le texte, le divisant en parties et écrivez une petite synthèse de ce qui a été lu dans une certaine partie, sur un cahier ou sur l'ordinateur.
- Seule la synthèse finale du sujet est étudiée.
Le principal inconvénient de cette méthode consiste dans le fait que les étudiants ont souvent tendance à utiliser des termes égaux au texte de l'étude en synthèse, et donc à ne pas retravailler, et par conséquent cela peut conduire à une étude « perroquet ».
En outre, il est essentiel dans la synthèse de toujours maintenir un ordre clair, car il serait alors difficile de reprendre les sujets déjà étudiés précédemment.
La méthode anglo-saxonne de réponse à la demande: le cartes flash
Cette méthode, peut-être la plus difficile à gérer, est certainement celle que les plus grands résultats peuvent donner, s'ils sont fabriqués correctement.
Il pourrait être appelé «demande-réponse» et est né dans les pays anglo-saxons où il est le plus utilisé, à travers le soi-disant cartes flash. Cette méthode est pratique pour la mémorisation des mots de langues étrangères.
Les phases de la procédure sont:
- Lire attentivement Le texte ou les notes, essayant de mettre en évidence les points clés et de comprendre le sens général de ce qui est étudié.
- A conclu le paragraphe ou le chapitre que vous devez Revenez à vos pas Et signal Questions que le professeur pourrait faire, en faisant très attention à ne pas en omettre. La réponse sera également écrite à proximité de la question, trouvée dans le texte.
- Après ces deux étapes, a composé toutes les questions et le réponsesce sera suffisant magasin Ce dernier, qui par rapport au texte complet ne contiendra uniquement les informations essentielles pour pouvoir se présenter en sécurité et préparées pour la vérification.
En dépit d'être une méthode très utile pour étudier, c'est en même temps un grand pari. En fait, pour ceux qui sont novices, la méthode qui répondait à la demande n'est fortement pas recommandée car elle pourrait prouver la faillite.
Le risque principal Il ne s'agit pas de comprendre quelles sont les choses les plus importantes et les moins fondamentales et donc la préparation d'un schéma de questions qui ne reflète que partiellement ce que le professeur demandera.
Une telle méthode n'est indiquée que pour ceux qui ont déjà une certaine expérience.
L'avantage, cependant, est qu'il s'agit d'un système très rapide qui utilise une série d'outils spéciaux tels que cartes flashcartes dans lesquelles les élèves écrivent d'un côté la question et de l'autre la réponse, comme un quiz.
Sur la vague du succès de cette méthode, De nombreuses sociétés informatiques ont créé des logiciels spécifiques qui vous permettent de reproduire parfaitement le système Flashcards.
La méthode la plus complète et la plus méticuleuse: l'étude comparative
L'étude comparative est utile lorsque vous devez comparer les sujets du livre avec les notes du professeur pris pendant la leçon ou par les documents.
De plus, il est nécessaire pour les étudiants qui ont un type spécifique d'enseignant qui explique un sujet en ajoutant ou en omettant certaines informations.
Cette méthode se compose de quatre phases:
- Diviser le sujetà la fois dans le livre et sur les notes, dans secteurs distincts.
- Lumière La première partie sur livresoulignant les concepts clés.
- Lumière de cette partie spécifique le notesles fixant s'il y avait un besoin.
- Continuez la même procédure avec les hameaux de sujet suivants, E À la fin la répétition Tous ensemble.
Le désavantage principal Il est avant tout le fait que beaucoup de concentration est nécessaire pour ce type d'étude. Et si vous ne faites pas attention, vous pouvez perdre des détails fondamentaux ou peut-être étudier plus d'informations que le professeur ne considère pas important.
C'est pourquoi cette méthode est recommandée lorsque vous étudiez dans un groupe ou un couple. Une suggestion n'est pas d'étudier pendant longtemps avec cette méthode, car après trois ou quatre heures d'étude, la concentration est perdue.
En l'absence de concentration, l'étude comparative serait inefficace.
