Les enseignants privés à l'aide des devoirs ne sont souvent pas remis en question pour soutenir les enfants dans l'étude. Surtout dans les premières années de l'école, les parents assistent à leurs enfants dans tout: exercices de mathématiques, thèmes italiens, examen avant les tâches. Mais dans quelle mesure est-il juste d'avoir des parents comme enseignants?
Devoirs: jusqu'à quel âge est-il approprié d'avoir des parents en tant qu'enseignants?
Soutenir leurs enfants pendant le chemin de l'école est normal: qu'ils soient en primaire ou supérieurs, un parent aidera toujours un enfant qui a besoin de répéter les leçons. Pourquoi et quand les parents devraient-ils être remplacés par un enseignant privé?
À l'école primaire, l'aide des parents pour les enfants est fondamentale: les enfants peuvent se sentir sous pression lorsqu'ils commencent à avoir des devoirs. À mesure que les tâches augmentent, à la fois au niveau de la quantité et pour la complexité, la présence du parent évite que l'enfant se sente seul. C'est dans cette période que, faisant les tâches avec maman ou papa, l'étude devient une activité intéressante et ludique. Personne ne peut réussir mieux qu'un parent dans ce sens lorsque les enfants vont à l'école primaire.
L'aide de la mère et du père dans les premières années de l'école stimule l'enfant à devenir autonome. Ce faisant, dans la première moyenne, il peut commencer à se gérer. Sur le plan pratique, le parent peut aider l'enfant:
- se plaçant positivement en ce qui concerne le système éducatif et expliquer à l'enfant pourquoi les règles de l'école
- Comprendre dans quel environnement l'enfant se sent le plus à l'aise pour faire ses devoirs
- le laisser effectuer ses devoirs avec son temps sans balayer ni les faire à sa place pour finir avant
- Encourager la discussion
- En parlant de ses expériences passées pour créer une atmosphère empathique
Parce qu'il est important de prendre un professeur privé
En cas de besoin, il est donc important, à partir du collège, qu'un professionnel remplace le parent en tant que professeur privé. Pendant les répétitions à la maison, l'enseignant aidera non seulement le garçon à faire ses devoirs, mais transmettra également de nouvelles connaissances.
L'omniprésence parentale est souvent un vrai problème dans les familles italiennes. En pensant à faire le bien des garçons, les adultes veulent les protéger et aider d'une manière qui va souvent au-delà de leur capacité. Un enseignant connaît des techniques éducatives et des méthodes pédagogiques ciblées pour encourager l'élève à étudier et à approfondir les différentes matières.
Le risque de continuer à suivre les enfants assidûment – même sans être demandé – est de lui faire voter et de les pousser à s'éloigner de l'école.
Le professeur, au contraire, guidera l'adolescent de manière appropriée à sa personnalité et à l'école qu'il a fréquentée. Et il le fera sans le faire ressentir le cou sur le cou – comme ont souvent tendance à faire des parents. La préparation dédiée qu'un enseignant compétent fournira au garçon lui permettra d'obtenir des résultats et de ne pas se sentir laissé à lui-même.
Combattre l'abandon de l'école avec des cours privés
Pour maintenir les niveaux d'éducation des enfants italiens comme ceux des autres pays européens, il est nécessaire de contraster efficacement l'abandon de l'école. Il y a plusieurs raisons pour lesquelles les élèves peuvent abandonner l'école, à la fois au sens littéral et en supposant une attitude de résistance envers l'éducation. Déplacement envers le système éducatif, l'intimidation, la sensation d'ennui en classe, les écarts religieux: pour empêcher cela, le désir d'étudier les moyens des garçons il est nécessaire de les diriger correctement. En leur enseignant la valeur de l'autonomie et en s'appuyant sur une assistance compétente, lorsqu'elle sert à combler les lacunes et les doutes, les aidera à obtenir les meilleurs résultats possibles.
Répétitions privées pour faire face aux lacunes du système scolaire national
L'utilisation de l'enseignement privé est enregistrée en croissance et il est de plus en plus nécessaire d'aller à l'intégration de l'éducation publique. L'idée après les répétitions après l'école et les répétitions privées fait donc de plus en plus leur chemin entre les parents et les élèves, également et surtout en raison de la confiance de plus en plus rare qui est généralement placée dans le système scolaire italien. Les parents ne font donc plus confiance aux enseignants des écoles italiennes et le résultat est une augmentation des heures de leçons privées pour toutes les matières, en particulier les mathématiques et les langues étrangères.
Les mamans et les papas semblent réaliser de plus en plus de prix sur les enseignants privés qui fournissent une assistance aux devoirs et vont intégrer les connaissances acquises pendant les heures de leçons le matin. L'après-école devient donc une amélioration nécessaire à la fois au cours des années de l'école obligatoire et de l'université. L'objectif est d'approfondir et de clarifier les sujets que les enseignants de la classe sont en mesure de mentionner devoir s'en tenir aux lignes directrices et le calendrier d'un programme dicté à titre national.
Ilaria Roncone
