Pour les parents d'enfants ayant des troubles d'apprentissage spécifiques ou des éducateurs spécifiques, il est difficile d'identifier la bonne approche pour procéder à l'éducation de leurs enfants en particulier à un âge précoce. Parmi les différentes méthodes existantes très réussies, la « méthode DI », introduite en 1955 par le physiothérapeute Glenn Dama (à partir duquel il tire son nom) et par le temple de Neuchirurgo Fay.
Comment la méthode Donam est née
Avant d'expliquer comment la méthode de demande est développée et quel type d'exercices sont recommandés, commençons par la façon dont il est venu le développer. Glenn Dura était un physiothérapeute qui, dans son centre, a suivi des patients de la réhabilitation qui avaient eu un accident vasculaire cérébral pour avoir retrouvé leurs fonctions: cependant, il a remarqué que les thérapies de propriété étaient concentrées sur les symptômes et non sur la racine du problème, c'est-à -dire qu'ils ne traitaient pas le cerveau qui était la partie endommagée et à partir de laquelle les difficultés motrices soumises sont nées.
Après avoir obtenu d'excellents résultats avec ces patients, il a étendu l'utilisation de sa méthode aux enfants atteints de pathologies différentes: de la dyslexie aux déficits d'attention (donc DSA / TDAH et tous les types de BES) ainsi que ceux qui souffraient d'autres problèmes tels que les anomalies génétiques, l'épilepsie et de nombreux autres diagnostics.
Même dans ces cas, en fait, le diagnostic commence du cerveau et, s'il ne trouve pas comment restaurer le développement du cerveau, ses fonctions seront également compromises. Il a donc continué à développer sa méthodologie, insérant également un point fondamental pour le développement de l'enfant: la famille.
Méthode Donam: ce que c'est
Alors, quelle est la « méthode Donam »? Il s'agit d'un ensemble de traitements effectués à la maison par l'enfant avec sa famille et conçu pour le développement de l'activité cérébrale dans toute sa fonction dès son plus jeune âge.
Les lignes directrices selon lesquelles la méthode s'est développée est:
- Le remède par la stimulation des sens, à partir desquels nous acquérons des informations. En fait, les petits enfants sont des éponges, capables d'absorber un nombre incroyable d'informations. Nous devons stimuler les sens pour qu'ils apprennent.
- Les traitements doivent être proposés sous forme de jeux qui peuvent s'amuser, sinon la perte de concentration et d'intérêt sera immédiate.
- Les parents deviennent des thérapeutes pour enfants. En fait, sans stimulation continue même à la maison, l'efficacité de ce traitement baisse considérablement. Pour cette raison, des cours spécifiques ont été créés pour les parents qui peuvent ensuite être autonomes.
Exercices: apprendre à lire à 3 ans
Commençons par un exemple classique de la méthode Donam qui mène à un résultat surprenant: apprendre à lire à 3 ans. Comment se développer:
- Au cours de la première année, il commence par des cartes avec des lettres d'alphabet avant tout, écrites de manière clairement visible, même à une légère distance. En les montrant à l'enfant dans plusieurs instants de la journée comme le jeu, il stimulera sa mémoire et commencera à mémoriser l'alphabet. Ces lettres, par la suite, formeront des mots associés à une image: l'enfant sera stimulé pour écrire le mot à travers les lettres après l'avoir entendue prononcée à haute voix.
- Au cours de la deuxième année, vous pouvez commencer par la composition de phrases courtes, afin de faire avancer et de ne pas ralentir la stimulation de l'enfant.
- À 3 ans, progressivement, des livres de Picolli tels que ceux avec des contes de fées pour les enfants peuvent être introduits. L'enfant sera désormais amené à les lire et peu à petit, la difficulté peut être augmentée
Conseils importants
Il y a quelques recommandations qui sont toujours faites à ceux qui décident d'appliquer cette méthode: la première est de ne pas avoir peur de commencer trop tôt. La stimulation des sens à travers le jeu n'a pas besoin que le bébé soit à l'âge scolaire.
Une autre partie fondamentale est la propension et la confiance des parents à cette méthode: une attitude vers le bas et pas très proactive sera facilement remarquée par l'enfant, qui sera moins enthousiaste à l'idée de participer aux activités proposées.
Il est également important de montrer son enthousiasme aux succès de l'enfant, en récompensant également les câlins et caresse la reconnaissance par le peu des mots; À l'inverse, nous ne devons jamais être contraires à une éventuelle erreur, normale dans la période d'assexulation des informations.
Vous devez être constant, de sorte que les progrès réalisés ne sont pas perdus à cause de la petite pratique et que l'enfant se rend progressivement avec le bon calme. Mais faites attention à ne pas vous fatiguer trop votre enfant avec des séances trop longues et intenses.
De plus, vous recherchez toujours de nouveaux mots, phrases et livres: rien ne pourrait vous donner envie de continuer à continuer plus que l'ennui. Pour lui d'apprendre, ce doit être un nouveau défi tous les jours!
