Le Plan didactique personnalisé (PDP) est un accord écrit stipulé parmi les enseignants, l'établissement d'enseignement, les parents de l'élève avec DSA et le personnel socio-santé.
Le PDP est un document contenant un projet éducatif et didactique formulé spécifiquement pour l'élève. Le document est proportionné potentiel du garçon.
L'objectif est de garantir la réussite de la réussite scolaire grâce à l'utilisation d'outils et de méthodes compensatoires.
Pourquoi le PDP?
Tout d'abord, c'est une bonne garantie par Loi n.170 de 2010 aux étudiants atteints de DSA. Il s'agit d'offrir une individualisation et une personnalisation complètes de l'apprentissage en termes de temps, de méthodologie et de chèques.
Cela peut également s'avérer être un outil important pour surveiller la tendance scolaire de l'élève. L'objectif est d'encourager la réussite scolaire grâce à des outils de soutien pour garantir une formation adéquate.
Nous ne sous-estimons pas non plus l'aspect psycho-émotionnel.
En fait, un PDP préparé de manière correcte et suivre les besoins de l'élève peut réduire considérablement les inconvénients émotionnels et émotionnels qui peuvent résulter de situations qui sont une source de stress pour l'élève.
La rédaction d'un PDP peut également aider à formuler un diagnostic précoce et ainsi commencer par des moments utiles un enseignement de réadaptation qui donne des résultats satisfaisants.
Chaque école devrait avoir la tâche de démontrer qu'elle a mis en œuvre toutes les stratégies prévues par le droit italien. Cela est fait pour permettre aux élèves atteints de DSA la réussite de objectifs minimaux pour chaque discipline.
Comment le PDP est-il préparé?
Après la présentation du diagnostic de la DSA, la Commission scolaire la soumet à l'évaluation et décide peut-être de l'accueillir ou non.
Une fois accepté, un rendez-vous cognitif est fixé entre le coordinateur des classes, les étudiants parents, le directeur de l'école et, s'il est présent, le tuteur qui traite des cas de DSA dans l'institut.
Par la suite, les enseignants se rencontrent pour rédiger le document et le soumettre à l'attention des parents. Au cours de l'année, alors l'efficacité du PDP est vérifiée au moins vingt fois et, si nécessaire, il est modifié pour répondre aux besoins de l'étudiant.
Comment le PDP est-il formé?
Le PDP est composé de:
- les données générales des étudiants avec l'analyse de sa situation et leenregistrement;
- le type de Je dérange et le niveau de compétences atteint jusqu'à présent;
- Le objectifs fourni au cours de l'année et des activités éducatives personnalisées avec des méthodes de vérification connexes;
- Le outils compensatoires;
- le mesures de distribution;
- les types de évaluation (en itinere et final) personnalisé;
- le relations avec la famille de l'étudiant. En particulier en référence aux tâches à effectuer quotidiennement à la maison. Plus précisément, les façons dont les tâches seront effectuées à la maison, la quantité de tâches attribuées et les délais avec lesquels ils doivent être livrés seront indiqués. Essayer d'éviter surtout les jours où il y a des chèques, des chevauchements ou des surcharges. Enfin, mais non le moindre, le mode de présentation et l'exécution des tâches doit être spécifié (PC, papier, oral).
Qui traite avec le PDP et quand entrer?
Il est généralement préparé au début de chaque année scolaire par le Conseil de classe qui s'occupe de le faire et l'a ensuite proposé aux parents de l'élève qui devra le lire et le signer.
Ce document est achevé presque toujours dans le mois de novembre et reste cependant disponible pour toute mise à jour et / ou changements tout au long de l'année scolaire afin de varier en fonction des besoins de l'élève.
PDP et langues étrangères
Certes, les langues étrangères sont un problème à ne pas être sous-estimé en cas de DSA et le PDP traite également de la fourniture d'une solution à cela.
En fait, à l'intérieur, vous pouvez trouver toutes les indications concernant les stratégies éducatives applicables aux langues étrangères avec lesquelles l'étudiant devra affronter.
De plus, dans le cas où un garde-manger ou une exemption de la langue secondaire est demandé, cela sera explicitement inséré dans le PDP.
Rappelons que, en cas de besoin, le spécialiste qui traite du diagnostic peut demander un garde-manger avec des évaluations écrites. Ces évaluations peuvent être effectuées à la fois au cours de l'année et à l'examen.
Mais ils seront remplacés par des évaluations orales, comme l'exigeArt. 6, paragraphe 5 du décret ministériel du 12 juillet 2011.
Si, en revanche, nous procédons à la demande d'exemption des langues étrangères, vous devez faire le Décret législatif 62/2017 qui prévoit également la réalisation du diplôme uniquement pour les élèves qui soutiendront l'examen pour le premier cycle de l'éducation.
Dans le cas d'un examen de l'État de l'État, cependant, cette exemption conduira à la question du seul certificat de formation et non au diplôme, pénalisant ainsi l'étudiant et son cours de formation.
Lorsque nous parlons de PDP, nous parlons donc de l'individualisation et de la personnalisation du cours de formation, mais en termes de méthodologies, d'outils de synchronisation et d'apprentissage, et non d'objectifs.
On pourrait donc dire que Le PDP se développe avec l'étudiant Et pour cette raison, il joue un rôle fondamental. Un PDP gagnant mènera à des résultats gagnants!
Denise Ramondetti
